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1歳児の集中力を遊びで伸ばす!親が知っておきたい関わり方のヒント

「うちの子、一つの遊びにすぐ飽きちゃうみたい…」 「どうすればもっと集中して遊んでくれるのかな?」 1歳頃の赤ちゃんは、まだ集中力が長続きしないのが普通です。興味のあるものが次々と変わり、一つの遊びに没頭することはあまりありません。しかし、この時期に親が遊び方を少し工夫するだけで、お子さんの**「集中する力」**を自然と育むことができます。 今回は、1歳児の集中力を遊びを通して伸ばすための、具体的なヒントを3つご紹介します。 1. 遊びの環境をシンプルにする 子どもの集中力を妨げる一番の原因は、「あれもこれも」とたくさんの遊び道具があることです。目に入る情報が多すぎると、お子さんの興味が次々と移り変わり、一つの遊びに集中できなくなってしまいます。 【具体的な工夫】 一度に遊ぶおもちゃの数を2〜3個に絞る。 遊んでいないおもちゃは、見えない場所に片付けておく。 おもちゃを定期的に交換して、常に新鮮な気持ちで遊べるようにする。 ポイント: おもちゃは全部出さず、お子さんが**「今、何で遊びたいか」**を自分で選べるような環境を整えてあげましょう。 2. 「できた!」の達成感を積み重ねる 集中力は、**「やりたいことをやり遂げる喜び」**から生まれます。簡単な課題をクリアする経験をたくさんさせてあげることで、集中して取り組むことの楽しさを学んでいきます。 【具体的な遊び】 型はめパズル: ピースをはめるという簡単な動作を繰り返すことで、集中力を養います。 積み木: 一つずつ積み上げる動作は、指先を使う練習にもなり、集中して取り組むことができます。 ボール遊び: 転がしたボールを追いかけたり、掴んだりする動作は、遊びに没頭するきっかけになります。 ポイント: 途中で手伝いすぎず、 お子さんが自力で解決しようとする時間 を見守ってあげましょう。 3. 親も一緒に「夢中」になる 大人が楽しそうに遊んでいる姿は、お子さんの好奇心を引きつけます。親がスマートフォンを触りながら遊ぶのではなく、お子さんと一緒に遊びに夢中になる時間を作りましょう。 【具体的な関わり方】 お子さんがしている遊びを真似してみる。 「わぁ、すごいね!」と、声に出して喜びを伝える。 おもちゃを渡すだけでなく、「次はこれをここに置いてみようか?」と声をかけて、一緒に考える時間を作る。 ポイント: お子...

1歳児の指さし、その意味と発達のステップを徹底解説

「うちの子、何かを指さしてるけど、何を伝えたいんだろう?」 「まだ言葉を話さないのに、どうして指さしができるの?」 1歳を過ぎたお子さんが、急に何かを指さすようになった。そんな姿を見て、成長を感じた方も多いのではないでしょうか。指さしは、言葉を話す前の赤ちゃんが、自分の気持ちや考えを伝えるための大切なコミュニケーション手段です。 今回は、1歳児の指さしに込められた意味と、その発達のステップ、そして親がどのように関わっていけばよいかについて、分かりやすく解説していきます。 指さしに込められた3つの意味 1歳児の指さしは、単に何かを指しているだけでなく、その裏には大きく分けて3つの意味が隠されています。 1. 注目してほしい(要求の指さし) これは一番最初に現れる指さしです。お菓子やおもちゃなど、**「あれが欲しい!」**という要求を伝えるために指をさします。 例: おやつが入っている棚を指さす。 2. 「これ、何?」と教えてほしい(共感の指さし) 大人が何かを指さすと、それに注目して「これ、何?」と問いかけるように指さしをします。これは、**「同じものに注目して、気持ちを共有したい」**という心の成長の表れです。 例: 飛行機を見つけて指さし、親の顔を見て「あー!」と声を出す。 3. 知っていることを伝えたい(表出の指さし) 動物の絵本を見て「ワンワン」と声を出しながら犬を指さしたり、大人が言った物の名前を理解して指さしたりします。これは、**「自分はこれを知っているよ!」**という知識の表れです。 例: 「ワンワンはどれ?」と聞くと犬の絵を指さす。 指さしが発達する3つのステップ 指さしは、いきなり完璧にできるものではありません。一般的に、以下の3つのステップを経て徐々に発達していきます。 ステップ1:人差し指以外の指で指さしをする 生後9ヶ月頃から、最初は手のひらや、人差し指以外の指を使って、漠然と「これ」と示すような動作が見られます。 ステップ2:人差し指で指さしをする 1歳頃になると、人差し指を立てて「これ」と正確に指すことができるようになります。この時期から、親が指さしに気づいてくれるようになり、コミュニケーションがよりスムーズになります。 ステップ3:親の指さしに注目する 1歳半頃になると、親が何かを指さした時に、その方向や先に何があるのかを理解でき...